寄居祖母家的生活讓法布爾愛上了昆蟲

　　看過《昆蟲記》的人都會被書中對蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀的生老病死、生活習性的細致入微的描摹和記錄深深感染和感動。它的作者法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。法布爾4歲左右，父母送他到祖母家生活，暫時減輕家庭衣食負擔。天真的孩子愛上了祖母家的白鵝、牛犢和綿羊，迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥。法布爾7歲，回到父母身邊，到村里的小學。但小法布爾對昆蟲求知欲望格外強烈。他常有機會跑到鄉間野外，每次回來，兜里裝滿了蝸牛、貝殼、蘑菇或其他植物、蟲類。

　　父親的激勵讓趙力癡迷蝴蝶

　　我們中國的蝴蝶王子趙力，年僅30歲就寫出了讓世人驚嘆的著作《圖文中國昆蟲記》。他自幼就是一個昆蟲迷。很小的時候，就喜歡捕捉金龜子、蟬、蜻蜓等昆蟲，而五彩斑斕、形態各異的美麗蝴蝶，更激發了他無限的迷戀。據說他的第一只蝴蝶標本就是在6歲時做成的。當時，趙力的父親發現了兒子對昆蟲的癡愛時，沒有象一般的父母那樣以為會耽誤學業，而是跟家人說：“他喜歡昆蟲，就讓他玩吧。”于是，他們的家中，就時常會有他帶回來的各種昆蟲在地上爬，在空中飛。

　　想起這兩位在昆蟲界的大師是有感于他們從小發子內心的對昆蟲世界的熱愛和身體力行的探索，更是感動于他們的父母對孩子迷戀昆蟲的寬容和支持。

　　孩子的詳細氣質類型其實在很小的時候就會顯現出來。有些孩子喜歡直接親近、觸摸自己喜歡的事物，有些孩子喜歡在書中學習和體會新鮮事物。這兩種氣質類型各有所長，重要的是父母應該從細節中發現，你的孩子喜歡通過什么樣的方式獲得知識，并積極創設適合孩子學習氣質的情境。

　　解讀媽咪疑惑：

　　昆蟲詩人和蝴蝶王子的父母對孩子的態度，其實就可以回答孩子的母親在文章的末尾感嘆了——“從書上也可以知道很多昆蟲的知識，可兒子卻為何偏偏喜歡和小蟲“親密接觸”呢？我又是一個看到昆蟲會渾身起雞皮疙瘩的媽媽，不知道如何去引導他。”

　　很多時候，父母比較偏重于孩子學習結果，而忽略了孩子獲得這些結果的過程。如果說《昆蟲記》是法布爾一生的熱愛、激情和研究的結果，如果說，《圖文中國昆蟲記》是年輕的蝴蝶王子的從童年到少年到青年的成果。那么，比這些結果更能給他們自身帶來快樂的是迷戀昆蟲的過程，是在昆蟲王國里體會到的。