六七個(gè)月之后，嬰兒表現(xiàn)出爬的欲望，家長(zhǎng)就要積極支持他、鼓勵(lì)他。這話聽(tīng)起來(lái)誰(shuí)都能認(rèn)同，事實(shí)上，中國(guó)家長(zhǎng)和美國(guó)家長(zhǎng)的具體操作卻大不相同。我在美國(guó)洛杉磯期間，親眼目睹了中國(guó)嬰兒和美國(guó)嬰兒“爬”的能力的差異，不禁大感震驚。我的二外孫丁丁，在滿月時(shí)曾被譽(yù)為UCLA大學(xué)村一號(hào)種子（體重第一），按說(shuō)發(fā)育狀況首屈一指了，但到該“爬”時(shí)，他的能力與美國(guó)人的孩子就差遠(yuǎn)了。有人說(shuō)可能是遺傳因素，事后反思，癥結(jié)還在于家長(zhǎng)的育嬰觀念。中國(guó)家長(zhǎng)過(guò)分呵護(hù)寶寶，總是表現(xiàn)出怕冷怕熱、怕臟怕碰，是一個(gè)“怕”字當(dāng)頭。孩子想在院里的草坪上爬，怕潮；孩子想在屋里的地毯上爬，怕臟。只圈定他在床上爬，還怕他掉下來(lái)，四周?chē)铝苏眍^，這樣他的用武之地還剩多大呢？我對(duì)門(mén)一對(duì)年輕美國(guó)夫婦，卻常把他們的孩子像抓小雞似的攔腰一拎，扔到院里的草坪上，讓他爬；提回家里，放在地毯上，任寶寶信馬由韁。一旦發(fā)現(xiàn)了孩子的進(jìn)步，就拍手叫好，加油鼓勁兒。那孩子還不及我的二外孫大呢，可是人家卻爬得早，走路也早。每到節(jié)假日，游樂(lè)場(chǎng)被太陽(yáng)曬得滾燙的沙坑里，樹(shù)蔭下又涼又潮的草坪上，海濱濕濕的泥沙里、淺水里，到處爬著、滾著、跑著、跳著美國(guó)人的孩子（在海邊，我三歲的大外孫怎么都不愿離開(kāi)大人的懷抱，怕濕鞋）——眼睜睜地看著人家的孩子骨骼比我們的硬，運(yùn)動(dòng)能力比我們的強(qiáng)，實(shí)在不能不叫人深思。我們不能不承認(rèn)我們對(duì)孩子限制太多、呵護(hù)太多。

　　在美國(guó)人的觀念里，他們不把孩子當(dāng)成軟弱無(wú)能的心肝肉，而是當(dāng)成天生的小精靈、勇敢的冒險(xiǎn)家。他們這樣理解孩子的爬行：當(dāng)嬰兒向前移動(dòng)時(shí)，就是嘗試著探究這個(gè)世界。在地毯上爬，他會(huì)觸碰到沙發(fā)或茶幾，難免輕輕磕碰一下，別管他，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)。他想一想，就會(huì)停下來(lái)，琢磨這是什么龐然大物，擋了我的去路。這時(shí)，如果他還想前行，那一雙小眼就停止無(wú)目的地游移，而集中考慮要不要繞路……

　　這樣，嬰兒的每次爬動(dòng)都將啟動(dòng)他的視力和智力，看明白要去的方向，并使兩眼注意力集中、一起使用。他不斷地集中兩眼視力，視力就會(huì)越來(lái)越好（視力也像刀，越磨越鋒利）。

　　有專家說(shuō)：爬就是健康。因?yàn)閷殞毜呐佬幸獎(jiǎng)佑盟乃闹@種活動(dòng)又增強(qiáng)了由3億神經(jīng)細(xì)胞組成的兩個(gè)腦半球的相互聯(lián)系。爬得早的孩子，一般走路也早。因?yàn)檫@種運(yùn)動(dòng)方式會(huì)使整個(gè)腦部“串聯(lián)”起來(lái)。

　　在嬰幼兒時(shí)期，運(yùn)動(dòng)就是學(xué)習(xí)。

　　事實(shí)證明，有不怕潮的父母，也就有不怕潮的寶寶；有不怕臟的父母，也就有了耐感染的寶寶。美國(guó)人的孩子一般是耐冷耐熱耐磕碰，中國(guó)人的寶寶（尤其是讓奶奶、姥姥帶的）一般是“捂”得多，易傷風(fēng)感冒。

　　既然這樣，我們何不換換育嬰觀念，為寶寶的健康加油、再加油呢？（新華網(wǎng)）