60平方米的音樂室里，17件彈奏樂器、32件吹奏樂器、138件打擊樂器、5件彈撥樂器讓人目不暇接，足以使學生陶冶情操、譜寫人生；美術(shù)室里的8種90件寫生教具、4套書畫工具，足以使學生描繪生活、勾畫自己人生的美好藍圖……

　　張村初中的“部室建設”水平使人振奮，讓人自豪！

　　區(qū)教體局辦公室一位同志告訴記者：通過去年創(chuàng)建省級義務教育均衡化發(fā)展合格區(qū)，目前商州區(qū)中小學的“部室建設”水平都達到了省上規(guī)定的標準。

　　隨著新課程改革的不斷深入，信息技術(shù)作為教育深化改革的突破口和制高點已逐漸成為人們的共識。如何發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，更好地服務于教育教學、服務于人才培養(yǎng)，使信息技術(shù)有效地支持學校的長遠發(fā)展、支持學生的有效學習和能力培養(yǎng)，是所有教育工作者面臨的問題。商州區(qū)教體局充分認識到教育信息化工作的重要性，用科學的態(tài)度迎接機遇與挑戰(zhàn)，本著“建設與應用并舉，創(chuàng)新與發(fā)展共存”的思路，對信息技術(shù)在全區(qū)教育、教學、管理等方面的應用進行了深入的實踐與研究，整體信息化水平得到了快速提高。

　　數(shù)據(jù)顯示：2006年至2009年，全區(qū)投入150萬元用于中小學現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設，投入800多萬元為3所完中、31所初中、30所中心小學、88所完小等新建了理、化、生、科學實驗室并按省頒標準配齊了實驗儀器，為所有中小學配齊了圖書、體、音、美器材；投資63萬元為職教中心建起了電子電工實習設備、釵車實習設備，達到了區(qū)域內(nèi)學校硬件建設、義務教育主要資源配置的基本均衡。2010年，又籌資1800萬元購置計算機3790臺，新建中小學微機室124個，完善充實音樂室201個，美術(shù)室201個，勞技教室105個，衛(wèi)生室105個，地理室35個，多媒體教室115個。其中筆記本電腦、數(shù)碼像機、55寸液晶電視等設備全部高配。全區(qū)為各校建配實驗室、微機室、語音室、多媒體教室883個，添置實驗、體育和音美器材達10.7萬件。

　　5年間共添置圖書120萬冊，生均圖書數(shù)由初中25冊、小學15冊，增加到目前的初中48冊、小學35.4冊，生均增加圖書18冊，個別學校還添置了一定數(shù)量的電子圖書。城區(qū)學校實現(xiàn)了多媒體“班班通”，基層中小學實現(xiàn)了教育網(wǎng)“校校通”。所有學校，全部按省頒一類標準配備各類部室，小學部室已由“1部3室”增加到“1部18室”，初中部室由7個增加到23個，中小學實現(xiàn)了信息網(wǎng)絡全覆蓋。

　　數(shù)字是枯燥的，但它所反映的發(fā)展成就卻是不容置疑的！歷數(shù)這些成績，看著這些歡樂的學生，不由人不產(chǎn)生這樣的感慨：均衡發(fā)展再造了一個商州教育事業(yè)！做一個新中國的青少年真是幸福！

　　關愛留守兒童，確保“一個都不能少”

　　來到商州區(qū)楊斜初級中學“留守學生成長中心”，墻上的“留守學生代理家長信息卡”引人注目：“代理家長”——41位老師與84名“留守學生”結(jié)成對子，每個老師的照片、名字、電話、住址，和每個留守學生的照片、姓名、住址、班級等主要信息一目了然。以“6個一”(每周為留守兒童輔導一次作業(yè)、每月與留守兒童談一次心、每月與留守兒童家長通一次電話、每月與留守兒童班主任交談一次話、每學期與留守兒童一起參加一次社會實踐活動)為主要內(nèi)容的“代理家長”管理制度掛牌上墻。