當(dāng)天下午，該教室一改上周的冷清，來(lái)上課的學(xué)生約有40多人，上座率約80%。一名同學(xué)表示，由于上周的事情上了網(wǎng)，學(xué)校非常重視，動(dòng)員同學(xué)們這周都來(lái)上課，“這堂課是理科類選修課，我們都是文科生，所以聽(tīng)課積極性不高也正常，沒(méi)想到事情鬧這么大，看來(lái)今后得認(rèn)真上課了。”
13時(shí)30分，由于有很多記者在，方老師在課前講了一段題外話，“我知道這件事本是好意，但造成的后果讓我很難受，從上周以來(lái)我的心情就比較壓抑。下面，開(kāi)始上課吧！”
下課時(shí)，方老師告誡同學(xué)們：“要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。”
編后
清冷的教室，古稀的背影，不輟的筆耕。
78歲的方老師深知：自己是受社會(huì)信托的人，只要能培養(yǎng)一朵花，就不妨做會(huì)朽的腐草。師者做到了。學(xué)生呢？
不論你是“幾零”后，不論教學(xué)怎樣改，如果沒(méi)有情感、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。虛心涵泳、切己體察。從方老師這一課學(xué)起吧！（中新網(wǎng)）