8月20日上午，浙大丹陽(yáng)青溪學(xué)園的班主任、生命科學(xué)學(xué)院的史鋒教授，開(kāi)始挨個(gè)走訪學(xué)生寢室，認(rèn)識(shí)自己班上的新同學(xué)。
走到生物科學(xué)環(huán)境資源大類(lèi)的213男生寢室，史鋒迎面撞到了新生李同學(xué)。
“喲！嘿嘿，這么高呀，咱們都得仰視你。”
這位瘦瘦高高的湖北學(xué)生，顯得有點(diǎn)不好意思。他躬了躬上半身，跟老師打招呼的聲音很輕。
李同學(xué)個(gè)頭足有1.95米，進(jìn)寢室門(mén)都得低頭彎腰。他媽媽悄悄告訴記者：“他挺不樂(lè)意自己長(zhǎng)這么高的。”看得出來(lái)，高大威猛的特質(zhì)，反倒讓他煩惱。呆在寢室里收拾屋子，跟室友交流的時(shí)候，他能不站著就不站著，“太顯個(gè)兒，交流也不是很方便。”
“哎呀，這床不曉得容不容得下你？”史鋒的這個(gè)提醒，說(shuō)出了李同學(xué)的擔(dān)心。“我高中的寢室里，是一張加長(zhǎng)的床鋪。”
記者量了一下，男生寢室的床鋪，長(zhǎng)1.9米。這張床，身高1.95米的李同學(xué)，睡覺(jué)時(shí)兩只腳就只好縮著了。
李同學(xué)爬到床上去試：果然，躺在床上，擺個(gè)枕頭，小腿以下，整個(gè)掛了“空擋”。如果睡覺(jué)不老實(shí)，還不得跟沒(méi)拉手剎一樣，整個(gè)往下掉呀！
史鋒笑笑拍拍他，跟學(xué)園的“園長(zhǎng)”吳巨慧聯(lián)系上后，通過(guò)宿管找到了工人來(lái)現(xiàn)場(chǎng)接床。
師傅帶來(lái)一塊學(xué)校專門(mén)為大高個(gè)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，模子不大，看著滿低調(diào)的一塊鋁合金板，長(zhǎng)度跟床鋪的寬度相當(dāng)，自寬有20厘米。大概兩個(gè)小時(shí)的焊接、穩(wěn)固后，小李的床板酷多了：睡覺(jué)的時(shí)候鏈上，用來(lái)枕頭，或者擱腳，都鐵板錚錚。
丹陽(yáng)青溪學(xué)園的老師告訴記者，在正式到校報(bào)到前，新生都可以提前到浙大新生服務(wù)網(wǎng)上，登記自己的身高、體重，個(gè)頭超過(guò)1.90米的學(xué)生，可以去申請(qǐng)這么一塊鋁合金板。“去年學(xué)校考慮到現(xiàn)在的男孩身高，為了讓那些超長(zhǎng)男生不至于打地鋪，特地設(shè)計(jì)了這塊鋁合金板加長(zhǎng)床鋪，沒(méi)想到，今年就用上了。在我們丹陽(yáng)青溪學(xué)園，1.95米這么高的學(xué)生，我還是頭一次見(jiàn)到。”