我們希望，有一天，曾經(jīng)和我們學(xué)習(xí)生活在一起的同學(xué)，那些和我們一樣在北京出生、成長的同齡人，不再因?yàn)閼艏c我們相隔甚遠(yuǎn)。”這是參加“HopeProject(希望計(jì)劃)”公益社團(tuán)的中學(xué)生近日寫于《農(nóng)民工子弟平等高考倡議書》中的心愿，他們希望全社會都關(guān)注這一問題。

　　自2010年初開始，北京大學(xué)附屬中學(xué)的手足聯(lián)誼社聯(lián)合中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、清華大學(xué)附屬中學(xué)、北京市第四中學(xué)的數(shù)十名中學(xué)生，共同發(fā)起了關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動，并成立了“HopeProject(希望計(jì)劃)”公益社團(tuán)。

　　他們主動與北京社會科學(xué)院聯(lián)系，每周由同學(xué)們組成小分隊(duì)到北京社科院建立的田村社區(qū)活動中心，與農(nóng)民工子女一同游戲、學(xué)習(xí)。期間他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工子女不能平等享受北京市的教育資源，不能在北京參加高考。通過觀察，這些中學(xué)生認(rèn)為這種因?yàn)閼艏畮淼闹T多問題影響了農(nóng)民工子女的健康成長，由此決心致力于倡導(dǎo)農(nóng)民工子女平等高考的宣傳工作。

　　但是，他們的舉動受到了很多人的質(zhì)疑：“此舉是不是會讓外地生源分享北京的種種高考優(yōu)惠政策，增加北京當(dāng)?shù)厣吹母偁帀毫Γ?rdquo;

　　對此“HopeProject”成員給出了他們的解釋：“首先，我們有一種思維習(xí)慣，可以稱為‘羊圈思維’。想弄一個(gè)又高又大的羊圈把自己圈在里面，在這個(gè)羊圈里內(nèi)斗，自以為很厲害。現(xiàn)在戶籍政策就是那個(gè)羊圈，如果這些考生只有在羊圈的保護(hù)下才有競爭力，他們在社會上能有什么樣的作為？”

　　這些中學(xué)生認(rèn)為，高考是相對而言公平的競爭平臺，學(xué)生可以通過高考改變自己的命運(yùn)。農(nóng)民工子女如果失去了高考這通向大學(xué)的途徑，則很有可能重復(fù)他們父母的職業(yè)和道路。北京戶口的人和農(nóng)民工漸漸成為兩個(gè)分裂的群體，這會嚴(yán)重影響社會的穩(wěn)定。

　　“一部分農(nóng)民工子女尚不能完成義務(wù)教育，現(xiàn)在談追求平等高考是不是有些不切實(shí)際？”這是社會上對這些中學(xué)生行為的另一種質(zhì)疑。對此“HopeProject”成員表示：農(nóng)民工子女不愿完成義務(wù)教育的根源正是因?yàn)樗麄儫o法正常地參加當(dāng)?shù)馗呖肌τ谒麄冏约汉图议L來說，不能參加高考就沒有上學(xué)的動力，既然無法通過高考改變自身命運(yùn)，所以不如早早輟學(xué)出去打工掙錢。

　　近來“HopeProject”舉辦了一系列宣傳活動，希望以自己的實(shí)際行動倡導(dǎo)全社會關(guān)注農(nóng)民工子女享受平等教育權(quán)問題。 據(jù)新浪網(wǎng)訊