18歲的張武（化名），身材瘦小，皮膚白凈，言談中有幾分拘謹。如果不是他身上的一身藍色囚衣，記者很難將他與強奸殺人犯聯系到一起。

　　2009年7月19日，長期沉迷于網絡色情的張武因強奸并殺害了一名13歲的幼女，被判處無期徒刑，被送到河南省平原監獄服刑。

　　張武為滿足一時的欲望，付出了終身失去自由的代價。他內心世界到底是怎樣的？在他釀造悲劇的軌跡中，又折射出哪些社會背景？

　　11月16日，記者來到平原監獄，試圖分析張武的成長及犯罪軌跡，尋找悲劇背后的警示。

　　自卑封閉埋下悲劇種子

　　1992年，張武出生在河南一個農村家庭。那年，張武的父親46歲，母親44歲，屬于中年得子。

　　張武有著不同尋常的童年經歷。他告訴記者，自己是母親改嫁后生的，他有同母異父的一個哥哥、兩個姐姐。14歲前，父親長期在外務工，張武隨著體弱多病的母親，先后借住在哥哥、舅舅家。14歲后，他才和父母親住在一起，有了完整的家庭。

　　與大多數農村孩子一樣，面對家境的困窘，張武希望通過讀書改變命運。他學習很刻苦，“常常下晚自習后，還帶書回家看”。在他的記憶中，上初二、初三時，自己只有一次沒能考入班級前10名。

　　小學、初中階段，張武成績優秀，卻沒法克制自己心理、性格的變化。家境貧困，讓他日漸產生自卑心理；父母經常爭吵，讓他在鄰居面前“很丟面子”；甚至，父母的年齡也讓張武苦悶至極。

　　初二暑假，突然而至的“青春痘”嚴重困擾了張武，他覺得別人總拿異樣的眼光看他。他認為自己家里窮、長相不好、沒有特長，簡直一無是處，自卑心理愈發嚴重。

　　進入初三，張武常常感到壓抑、煩躁，內心自卑而敏感。他同時把自己封閉起來，平時很少說話，有事也不愿意與別人溝通。

　　張武的變化，并沒有引起父母的重視。他的父母年齡偏大，文化水平也不高，除了要求張武好好讀書外，其他方面幾乎沒有交流。另外，在學校，老師關心的也只是張武的考試成績，“其他都是次要的”。

　　在張武十幾年的生活中，沒有心理健康和心理咨詢的概念。沒人關心這個苦悶少年的內心世界他能做的，只是把苦悶埋在心底，任其自生自滅、自然發展。

　　2008年6月，張武考取了縣城的重點高中。但為了減輕家里的經濟負擔，他選擇了一所鄉鎮高中學校免3年學費，每月還發250元生活補貼。

　　在張武看來，這個選擇成為他滑向罪惡深淵的開始。

　　從手機到網絡色情信息泛濫

　　剛上高中那會兒，張武學習依然很努力。但他很快發現，班里的學習風氣太差，漸漸地，他對學習也失去了興趣。

　　這時，他開始接觸手機網絡。“學校每月給我250元，有時候家里再給點生活費，我花不完，就買了部手機。我用手機上網，起初是想看武俠小說，但網絡里的黃色信息無處不在，常常自動就跳出來了。”張武說，以前他對“網癮”很不以為然，但他出于好奇接觸網絡色情后，卻沒能管住自己，并且一發不可收拾。