“請不要用關(guān)停告訴他們，這里不是你們的土地，你們所有的投入和創(chuàng)造都是沒有未來的。我們強(qiáng)烈呼吁保留同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校！”
7月26日，全國政協(xié)委員崔永元、中央黨校文史部副教授劉忱、中國社會科學(xué)院研究員卜衛(wèi)、清華大學(xué)社會學(xué)系主任沈原、中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院院長溫鐵軍、中國鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃院院長李昌平聯(lián)名致信教育部長袁貴仁，呼吁保留“同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，一所農(nóng)民工子弟小學(xué)。
7月31日，崔永元在微博上宣布了好消息：“北京市教委、朝陽區(qū)教委負(fù)責(zé)人已經(jīng)第一時(shí)間和我們?nèi)〉寐?lián)系，大家取得共識，無論如何不能讓同心學(xué)校的一個(gè)孩子失學(xué)。有負(fù)責(zé)任的大人，孩子們就可以安心讀書了。”
但就在8月2日，同心學(xué)校所在地皮村的大鏟車已經(jīng)轟然開到了學(xué)校門口，校內(nèi)還住著70多名師生和志愿者。
“同心告急：急需送水！”
6月19日，同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校收到了朝陽區(qū)金盞鄉(xiāng)教育衛(wèi)生科送達(dá)的《告知書》，要求學(xué)校“停業(yè)關(guān)閉”。“自接到告知書之日起，停止一切教學(xué)活動。”
藤蔓掩映的校門，一幢兩層小樓，4個(gè)籃球架“共用”的一塊水泥籃球場。在中國的城市化大潮中，這所學(xué)校如此平凡。它位于北京著名的外來務(wù)工人員聚集地——皮村，現(xiàn)有658名學(xué)生中，656名為外地務(wù)工人員子女。
這所學(xué)校又如此特殊，所到之處，幾乎都可見耀眼的名字。
學(xué)校的“鞠萍愛心醫(yī)務(wù)室”，源自中央電視臺著名主持人鞠萍的資助。簡陋的水泥墻上掛的，是20多塊金字招牌：北京大學(xué)、中國政法大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等高校、國家電網(wǎng)首都電力朝陽供電公司等機(jī)構(gòu)的定點(diǎn)支教、志愿服務(wù)基地……
“學(xué)校的公益定位和為打工家庭服務(wù)的宗旨，逐步得到了社會各界的贊譽(yù)、認(rèn)同和支持。”校長孫恒說。
中國社科院、中共朝陽區(qū)委組織部、北京師范大學(xué)等單位曾在該校開展調(diào)研工作，《人民日報(bào)》總編室、朝陽區(qū)文化館、北京市志愿者聯(lián)合會、中國青少年發(fā)展基金會等將該校作為合作單位。北京婦女兒童發(fā)展基金會、聯(lián)合國教科文國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心“為中國而教”項(xiàng)目組、中國農(nóng)業(yè)政策科學(xué)院研究中心、渣打銀行、兩岸愛心姐妹聯(lián)誼會等將該校作為項(xiàng)目合作單位和定點(diǎn)捐贈單位。
由于暑假農(nóng)民工孩子沒有去處，學(xué)校正在舉行每年例行的夏令營，有70多名師生、志愿者住在學(xué)校。但它今后可能再也傳不出朗朗的讀書聲了。
10天前，校長孫恒接到了皮村村委會的“最后通牒”。
8月2日上午10時(shí)多，在他還翹首以盼教育部批示的時(shí)候，皮村村委會派出的鏟車、聯(lián)防隊(duì)員突然到了學(xué)校門口。理由是“修下水道”。
“這是在沒有任何告知、沒有任何安全防護(hù)措施下的施工。”孫恒說。
很快，水管被挖斷，學(xué)校停水了。孫恒被迫在微博上求救：“同心告急：急需送水！”
截止到記者發(fā)稿時(shí)止，已有學(xué)生家長、志愿者給學(xué)校送來生活用水。學(xué)校報(bào)了警，當(dāng)?shù)嘏沙鏊训浆F(xiàn)場。但據(jù)孫恒介紹，金盞鄉(xiāng)政府、派出所均表示：“關(guān)停學(xué)校不是我們的責(zé)任，我們也無權(quán)干涉村委會的行為。”
這位農(nóng)民工歌手出身的校長發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的未來依然是一片陰霾。“我們認(rèn)為施工是不負(fù)責(zé)任的，準(zhǔn)備起訴村委會、鄉(xiāng)政府和教育部門。”
“不僅是一所小學(xué)”
6人的聯(lián)名信，提出了挽留這所學(xué)校的“三大理由”。
第一個(gè)理由是，根據(jù)《兒童權(quán)利公約》和我國新頒布的《中國兒童發(fā)展綱要》的“兒童最大利益原則”，學(xué)校是否應(yīng)該“關(guān)停”，應(yīng)以流動兒童最大利益原則為首要考慮。