隨后，記者發(fā)現(xiàn)，一男一女兩個(gè)身著校服的學(xué)生結(jié)伴從學(xué)校出來(lái)，結(jié)果記者剛一問(wèn)，女生就急忙指著男生說(shuō)那是她弟弟。
對(duì)于學(xué)校的做法，學(xué)生家長(zhǎng)也是看法不一。“我支持學(xué)校的做法。”家長(zhǎng)周女士說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)生的早戀問(wèn)題確實(shí)很突出，家長(zhǎng)對(duì)此也很頭疼，學(xué)校出臺(tái)這樣的規(guī)定，她覺(jué)得挺好的。
“學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是方法卻值得商榷。”家長(zhǎng)高先生說(shuō)，如果學(xué)校硬要這樣搞，可能會(huì)引起學(xué)生們的逆反心理。作為家長(zhǎng)，他認(rèn)為要跟孩子多交流，讓他們認(rèn)識(shí)到早戀的危害，還要告訴他們男女生之間該如何正常交往。
>>學(xué)校
制定時(shí)無(wú)經(jīng)驗(yàn)
干縣一中校辦主任張文超承認(rèn)，微博上流傳的通知確實(shí)是他們學(xué)校的，是今年4月份發(fā)布的。
張文超說(shuō)，近年來(lái)，學(xué)生早戀現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，嚴(yán)重影響到他們的學(xué)習(xí)和身心健康，也影響了校園的良好風(fēng)氣。但對(duì)此問(wèn)題，學(xué)校并沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，一切都只是在自己摸索，因此在制定規(guī)定時(shí)比較倉(cāng)促，很多情況都沒(méi)有考慮進(jìn)去。另外，雖然制度規(guī)定比較嚴(yán)格，但在實(shí)際過(guò)程中，學(xué)校并沒(méi)有完全按照它去執(zhí)行，對(duì)學(xué)生的情況都是區(qū)別對(duì)待的。
對(duì)那些行為特別明顯，且多次不聽(tīng)勸說(shuō)造成嚴(yán)重影響的學(xué)生，學(xué)校才會(huì)保密性地和家長(zhǎng)溝通處理。張文超說(shuō)。
張文超表示，對(duì)于實(shí)踐中所反映出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)校會(huì)及時(shí)改進(jìn)，今后將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想疏導(dǎo)，通過(guò)不定期舉辦專(zhuān)家講座及豐富多彩的校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)廣大男女同學(xué)健康陽(yáng)光地交往。
>>專(zhuān)家
應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)
陜西省特級(jí)教師、全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)獲得者呼秀珍說(shuō)，學(xué)校制定校規(guī)規(guī)范學(xué)生行為本身沒(méi)有錯(cuò)，但是規(guī)定不能太死板，要視具體情況而定，不能一概而論。
呼秀珍說(shuō)：“男女同學(xué)在校園內(nèi)交談，應(yīng)用口頭語(yǔ)言，不用書(shū)信、QQ、手機(jī)等交談。這條規(guī)定主要是針對(duì)不能自控的學(xué)生，應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)。”
“男女同學(xué)商討學(xué)習(xí)時(shí)必須在教室、走廊等燈光明亮的地方；當(dāng)交談的地方?jīng)]有其他人在場(chǎng)時(shí)，不能進(jìn)行一對(duì)一交談；男女同學(xué)不得在校內(nèi)結(jié)對(duì)散步。”呼秀珍表示，這幾條規(guī)定就有些機(jī)械，因?yàn)閷W(xué)生也需要有一定的空間來(lái)探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，或者利用散步的時(shí)候，或者利用餐廳吃飯的時(shí)候。
“疏導(dǎo)勝于堵塞”，呼秀珍說(shuō)，對(duì)待男女生交往，重在引導(dǎo)和疏導(dǎo)，而不是一味地堵塞。建議學(xué)校可以舉辦青春期講座，讓學(xué)生深刻理解什么是友情，什么又是愛(ài)情，什么是好感，什么又是初戀。在學(xué)生的青春期，老師和家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常性與孩子進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)與孩子做朋友。
此外，學(xué)校在制定管理學(xué)生的相關(guān)制度時(shí)，可以找一些學(xué)生代表召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，這樣制定出來(lái)的制度才會(huì)既符合校情，又容易讓學(xué)生接受。
也有人表示，如今學(xué)生早戀越來(lái)越成為一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題，加之學(xué)生管理難度加大，學(xué)校的做法不能被過(guò)度指責(zé)，學(xué)校這樣做也是出于一片苦心。(華商報(bào))