本報訊(趙強)為了進一步提升人民群眾的滿意度、獲得感，解決主題教育不實不細問題，洛南縣對主題教育進行“回頭看”，對工作不足的進行補課，力度不夠的加強學(xué)習(xí)，走過場的返工重來，確保各級黨組織以扎實有力的措施抓好整改落實，不斷擰緊整改落實的螺絲，真正讓群眾看到實實在在的效果。

　　對理論學(xué)習(xí)開展“回頭看”，防止走馬觀花傾向。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)、是前提、是先導(dǎo)，只有著力悟全悟透，才能形成學(xué)思踐悟的行為自覺。“回頭看”中，洛南縣重點查看黨員干部學(xué)習(xí)時間是否得到保證，是否把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重貫穿全過程。采取調(diào)閱筆記、閉卷考試、現(xiàn)場提問等方式，掌握理論學(xué)習(xí)情況，堅決糾正表面上學(xué)得火熱，但實際上還是走馬觀花浮于表面，沒有靜下心來細讀深學(xué)，著力防止理論學(xué)習(xí)走馬觀花，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

　　對檢視問題開展“回頭看”，防止“隔靴搔癢”傾向。重點查看各級黨員干部是否對照黨章黨規(guī)、對照初心使命、對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣等方面進行了全面查找，查找出的問題是否準確實在、觸及思想靈魂。堅決糾正查找問題中存在的避重就輕、虛構(gòu)拼湊等現(xiàn)象。各級黨組織樹立強烈的問題意識，建立問題臺賬、問題清單、整改清單等，聚焦問題不跑偏、扭住問題不放松，帶著問題學(xué)、盯著問題查、揪著問題改，著力防止問題整改不實、不細。

　　此外，為了防止一些單位雖然列出了問題清單，建立了整改臺賬，明確了整改任務(wù)，但只是裝裝樣子，整改落實成為一紙空話，在開展“回頭看”中，洛南縣要求各級黨組織對照清單補短板、重新部署再動員，既要提高主動改的覺悟，又要切實拿出整改硬措施，確保整改落地生根。