本報(bào)記者 王孝竹
在洛南縣保安鎮(zhèn)中心小學(xué)，每到吃午飯的時(shí)間，在食堂里總能看到一位女老師與學(xué)生坐在一起邊吃飯邊聊天，笑聲不斷。老師名叫白明嫣，她說，這是她與學(xué)生交流的一種方式，這個(gè)時(shí)間與他們交流能夠讓學(xué)生們更放松一些，能夠更好地了解他們。作為一名教師，她正是用這樣的細(xì)心、耐心和愛心陪伴著孩子們健康成長。
白明嫣今年37歲，2012年從陜西教育學(xué)院畢業(yè)后，就回到保安鎮(zhèn)成為一名人民教師。
白明嫣工作的第一所學(xué)校是保安鎮(zhèn)五臺小學(xué)。剛到學(xué)校，她擔(dān)任一年級的班主任。白明嫣是土生土長的保安人，她知道山里孩子上學(xué)的不易，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)很多孩子都要在學(xué)校住宿，第一次離開親人獨(dú)立生活。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)住宿生活，白明嫣每天晚上寫完教案都會到學(xué)生宿舍，與他們聊聊天，了解他們的家庭情況和生活困難，讓學(xué)生們逐漸忘卻離家的不安。天氣稍一變化，她就去宿舍試試孩子被褥的薄厚，提醒家長及時(shí)給孩子更換。
山里的學(xué)校，一個(gè)班40多名學(xué)生，二十七八個(gè)都是留守兒童。父母常年在外務(wù)工，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣讓白明嫣十分發(fā)愁。白明嫣就定期提醒衛(wèi)生習(xí)慣不太好的學(xué)生更換衣服、洗頭洗澡，還專門給孩子的爺爺、奶奶提醒幫助他們做好個(gè)人衛(wèi)生。
當(dāng)時(shí)班里有個(gè)男孩脖子總是黑黑的，衣服也經(jīng)常不換洗。每次孩子上完體育課后，白明嫣就對他說：“看你滿臉的汗，趕緊去洗洗，脖子也是，記著一塊洗洗。”放學(xué)時(shí)，也總是悄聲提醒來接孩子的老人回家后給孩子更換衣服。
“窮人的孩子早當(dāng)家”，工作后的幾年里，白明嫣深刻地理解了這句話。她說：“在班里聽話懂事的孩子多數(shù)都是家庭條件不好，有弟弟妹妹的。”平時(shí)白明嫣就刻意對他們多一些關(guān)注，發(fā)現(xiàn)有人情緒不好就及時(shí)給予疏導(dǎo)和幫助。
當(dāng)時(shí)五年級班里一名姓蘇的女生連著好幾天都悶悶不樂，接著又以身體不舒服為由請假不來學(xué)校。白明嫣詢問了與那名女生家住得近的同學(xué)，沒有了解到情況。她就趕緊去女生家中，才知道女生的弟弟患有白血病，父母為了給弟弟治病，常常爭吵，不久前離了婚。父親外出打工，母親已經(jīng)聯(lián)系不上。爺爺身患疾病，奶奶四處打零工掙錢，就讓女生在家照看弟弟。
白明嫣立即向?qū)W校匯報(bào)了學(xué)生的情況，學(xué)校免去了她的學(xué)雜費(fèi)，并為她申請了助學(xué)金。同時(shí)，白明嫣與其他老師組成了服務(wù)小組，在課余時(shí)間帶著其他學(xué)生去女生家?guī)推淞侠砑覄?wù)，讓她能夠正常上學(xué)。女生很感激白明嫣對她的幫助，即便后來白明嫣調(diào)走，她也一直與老師保持聯(lián)系，告知自己的近況。
2012年，白明嫣因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動，來到了保安鎮(zhèn)中心小學(xué)任職。一來就接手了據(jù)說當(dāng)時(shí)三年級紀(jì)律比較差的一個(gè)班。
白明嫣沒有一上來就給學(xué)生們制定條條框框的規(guī)則，而是先觀察他們在校的生活，了解學(xué)生的家庭情況。同時(shí)，她堅(jiān)持每天中午與學(xué)生們一同吃飯，在吃飯的過程中，與他們聊一些開心的事情，將自己融入學(xué)生之中。經(jīng)過一段時(shí)間觀察后，白明嫣發(fā)現(xiàn)學(xué)生們紀(jì)律差、成績不好是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。于是，白明嫣將他們當(dāng)作一年級的新生，手把手教他們?nèi)绾未驋咝l(wèi)生，上課提醒他們調(diào)整坐姿、集中注意力認(rèn)真聽講。時(shí)間久了，上課時(shí)白明嫣一個(gè)眼神，學(xué)生們就知道需要做筆記了。
為了讓學(xué)生學(xué)好英語，白明嫣發(fā)給學(xué)生便利貼，讓他們寫上物品的英文名稱貼在實(shí)物上，養(yǎng)成隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。誰有一點(diǎn)進(jìn)步，她就在班上進(jìn)行表揚(yáng)，讓學(xué)生樹立信心。她還利用午休時(shí)間幫學(xué)生們檢查作業(yè)，通過微信、電話聯(lián)系家長，讓他們提醒學(xué)生在家安排時(shí)間閱讀，并及時(shí)將學(xué)生在校情況反饋給家長。白明嫣說：“習(xí)慣是一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，光在學(xué)校由老師監(jiān)督遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長的配合是學(xué)生成長進(jìn)步最大的助力。”而在學(xué)校，不論是學(xué)習(xí)還生活，要求學(xué)生做到的，她都自己首先做到。
那一學(xué)期，白明嫣所帶的班級的各項(xiàng)表現(xiàn)都有了很大提高。
白明嫣說：“就像兒歌里唱的，孩子是祖國的花朵，需要小心呵護(hù)，卻也不能約束得太緊，要用愛與耐心去對待每個(gè)孩子。”