——記洛南縣景村鎮(zhèn)中心幼兒園督學(xué)賀桂芳

　　賀桂芳為幼兒上課

　　賀桂芳與青年保教人員共同探討學(xué)習(xí)

　　本報通訊員 何獻國

　　在洛南縣景村鎮(zhèn)中心幼兒園，每天早晨幼兒還沒來園的時候，在晨光中，有一個中年女人已經(jīng)拿著掃把在打掃院落，一絲不茍的樣子就像一位辛勤的園丁。多年來，無論是對待幼兒，對待同事，還是園內(nèi)的一草一木，她都表現(xiàn)出滿腔的熱情和執(zhí)著，她把自己融入幼兒園這片凈土，譜寫了一曲熱愛幼兒、癡心幼教的贊歌，她就是洛南縣景村鎮(zhèn)中心幼兒園督學(xué)賀桂芳。

　　賀桂芳1991年7月從商州師范學(xué)校畢業(yè)，先是被分配到離家80里地的靈口鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，后被調(diào)回景村鎮(zhèn)王澗小學(xué)任教。兩年后，王澗小學(xué)改建成幼兒園，由于她吃苦耐勞，喜歡幼兒教育，在王澗村幼兒園先后擔(dān)任教研組長、保教主任、園長。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)生由最初60名發(fā)展到300名，住房由最初的12間磚木結(jié)構(gòu)平房發(fā)展到擁有兩座教學(xué)樓、一座教工宿辦樓，這期間，賀桂芳付出了大量的心血和汗水。作為一名基層經(jīng)驗豐富的老同志，她始終保持著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，恪盡職守，以身作則，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，以“用心做好幼兒教育，服務(wù)于家鄉(xiāng)教育事業(yè)”的工作態(tài)度，帶領(lǐng)著幼兒園發(fā)展壯大。

　　2022年，王澗幼兒園與景村鎮(zhèn)嘉貴愛心幼兒園合并成景村鎮(zhèn)中心幼兒園，并遷至景村鎮(zhèn)景村街社區(qū)。賀桂芳卸任園長后又義不容辭地擔(dān)任起督學(xué)一職，繼續(xù)為山區(qū)的幼教事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。她努力踐行著自己的初心，成為景村鎮(zhèn)中心幼兒園蓬勃發(fā)展的見證者和參與者。

　　賀桂芳常說的一句話是，在一線，就要做一名好老師，在園長崗位上，就要做一名好園長。她是這樣說的，也是這樣做的。她是督學(xué)，更是知心大姐。幼兒園臨聘人員居多，她始終視員工為自己的姐妹，努力為她們創(chuàng)造條件，讓她們安心工作，快樂生活。她組織教師到洛南縣幼兒園、古城鎮(zhèn)中心幼兒園、西安藍天空軍幼兒園跟班學(xué)習(xí)、參加各類培訓(xùn)28次，提高保教人員素質(zhì)和水平，先后有8名教師獲得市縣教學(xué)能手、優(yōu)秀保教員稱號。

　　自擔(dān)任中心幼兒園督學(xué)以來，賀桂芳并沒有放下肩上的擔(dān)子，她堅持從園內(nèi)一點一滴的小事、平常事做起，身體力行，以一個榜樣的作用鼓舞激勵他人。她經(jīng)常深入一線參與課程管理與改革，隨堂聽課、評課，指導(dǎo)公開優(yōu)質(zhì)課，與年輕教師師徒結(jié)對，用實踐與理論相結(jié)合，以自身較為敏捷的思維、敏銳的觀察力、精練的語言，與大家共探討、共成長。2023年9月份，新入職的年輕教師趙桐、王佳怡剛剛進入景村鎮(zhèn)中心幼兒園擔(dān)任保教人員，兩個年輕人沒有一點教學(xué)經(jīng)驗，賀桂芳一有空就進入班上幫助她們盡快進入角色，指導(dǎo)她們制作小工藝、布置活動區(qū)角，在她的幫助下，兩個年輕人很快適應(yīng)了鄉(xiāng)村幼教工作，并得到了同行的喜愛和認可。

　　每年剛?cè)雸@的時候，一些幼兒因為不習(xí)慣幼兒園生活，不是哭著不愿來園，就是不配合班主任，在班上亂跑亂動，一些保教人員束手無策，甚至失去了耐心。面對這些情況，賀桂芳經(jīng)常耐心做保教人員的思想工作，引導(dǎo)他們接受新生，讓孩子能盡快融入幼兒園。她經(jīng)常蹲在班上，給孩子講故事、陪孩子午休，給孩子洗碗，和孩子們建立親密無間的感情，孩子們都親切地叫她賀媽媽。

　　幼兒教育是葉的事業(yè)，為的是襯托出一片花的天地。默默無聞中彰顯榮光，這也是景村鎮(zhèn)中心幼兒園督學(xué)賀桂芳的真實寫照。她懷著一顆感恩的心行走在忙碌而充實的路上，在幼兒園這份育人的工作中，雖沒有驚人的壯舉和業(yè)績，但在她身后卻留下了一串串閃閃發(fā)光的青春烙印和足跡。