以上世紀(jì)八十年代為背景，以于謙飾演的苗宛秋老師為主角的電影《老師·好》日前上映，再現(xiàn)了那個(gè)年代的校園百態(tài)和師生間的純真情感。電影上映后，于謙收獲了不少關(guān)于演技的認(rèn)可和表揚(yáng)，觀影現(xiàn)場也有不少觀眾感動落淚，直呼看到了不一樣的于謙。作為影片的監(jiān)制及主演，于謙表示老師們的“身體力行，言傳身教”讓他受益匪淺，所以他希望通過這部影片表達(dá)“對好老師的一種懷念，也希望大家能夠接受這個(gè)戲。”

以真實(shí)動人 向老師致敬

影片以1985年為故事背景，片中的軍用挎包、碎花襯衫、錄音機(jī)、搪瓷缸……都讓不少觀眾回想起了那個(gè)年代的純真與美好。提到80年代，最讓于謙懷念的是“那個(gè)時(shí)候的人的真誠和單純。”于謙說，做這部戲的發(fā)心就是因?yàn)閷﹄娪爸斜憩F(xiàn)的時(shí)代和教師行業(yè)有著特殊的情感：“也想勾起大家對老師的敬意，來懷念一下老師，也是向那個(gè)年代的教師和同學(xué)們致敬。”

《老師·好》在上映前，經(jīng)歷了不少城市的路演，在此過程中收獲到的讓于謙印象最深的評價(jià)就是影片以真實(shí)見長以情感動人。“我覺得這也是我們現(xiàn)在想要的，我一直覺得真實(shí)是能夠打動人的、讓人印象深刻的。所以現(xiàn)在很多評論都說，（觀眾）看完我們這個(gè)電影，想起他的老師了，我覺得這是讓我們最高興最欣慰的一點(diǎn)。”

此次在電影中，于謙出演了一位與學(xué)生們“斗智斗勇”的老師。現(xiàn)實(shí)中，于謙也是位帶徒授課的師傅，也正因?yàn)槿绱耍瑢ζ薪巧脑忈尯脱堇[也更得心應(yīng)手，“當(dāng)師傅的經(jīng)歷對于刻畫角色有支持、有幫助，但是也不能完全覆蓋，畢竟師徒關(guān)系跟師生關(guān)系還是有一定區(qū)別的。”

戲外的于老師和戲里的苗老師雖有相似的身份，但更多的是因?qū)W生對象的不同帶來的差異，“首先性質(zhì)就不一樣。（片中）那些孩子們在學(xué)校里還沒有成年，我們的孩子大部分已經(jīng)成年了，而且他是有興趣，才到你這兒來學(xué)。所以我們的矛盾不像（片中）學(xué)校師生矛盾那么尖銳。”

電影拍完，身為監(jiān)制與主演的于謙坦言不會再去考慮票房問題，“電影是我所想表達(dá)的東西。我們表達(dá)出來了，責(zé)任就完了。至于觀眾接受與不接受，是我們左右不了的。我們所要做的就是把我們的觀念表達(dá)出來，盡量讓觀眾能夠接受。”

“人懶耳根軟” 簡單做藝人

在觀眾眼中，于謙似乎是個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的人，說相聲、玩搖滾、拍電影、開寵物樂園……加在他身上的稱號也有很多，諸如“相聲皇后”“搖滾老炮”“被相聲耽誤的好演員”，但于謙自己說這些稱呼他都不喜歡，他喜歡的稱呼是“藝人”，就是藝人，不需要分門別類，也不需要強(qiáng)加身份角色，最簡單，卻也最豐富。

雖然拍電影不是于謙的“正業(yè)”，但他卻真正是北京電影學(xué)院導(dǎo)演系的畢業(yè)生，不過他并不想做一部自己的影片，“我要想做導(dǎo)演早就做了，只是我不想做。因?yàn)槲矣X得我性格當(dāng)中沒有導(dǎo)演氣質(zhì)。一個(gè)是耳朵根子軟，導(dǎo)演必須有導(dǎo)演的堅(jiān)持。因?yàn)橐磉_(dá)你自己的東西，而我看什么都好，沒有自己的堅(jiān)持。再有一個(gè)就是懶，管事太多不行，腦子里裝的東西多有壓力。”

不想有壓力，不想“活太多”，于謙對待工作的態(tài)度就是“沒有工作”。自稱最愛“玩”的他，認(rèn)為自己這輩子最大的幸運(yùn)，“就是能把愛好當(dāng)成工作”，所以什么都是玩，什么都不耽誤。

于謙的老搭檔郭德綱曾經(jīng)說過，每個(gè)人對喜劇和幽默的理解和表達(dá)方式是不一樣的。在于謙看來，這種不一樣一兩句話說不清楚。“總而言之，生活當(dāng)中不乏喜劇，不乏幽默。總體來說，藝術(shù)源于生活高于生活。只要你把生活當(dāng)中的喜劇元素提煉出來，用一種生活流的方式，用一種喜劇的結(jié)構(gòu)給它表達(dá)出來，這就是喜劇。”

對外界而言，在總是高熱度、高話題度的德云社中，于謙是個(gè)云淡風(fēng)輕、遠(yuǎn)離是非的存在，他直言“這應(yīng)該算是個(gè)性使然”。盡管郭德綱說現(xiàn)在應(yīng)該算是德云社最好的時(shí)候，但于謙說：“還有比現(xiàn)在更好的時(shí)候，未來會更好。”（張淳）