原標題：“走出去”“引進來” 培養(yǎng)國際化人才

在中國與西班牙建交50周年之際，2023年11月，蘭州大學在西班牙內(nèi)布里哈大學設(shè)立的“中國研究中心”揭牌成立，中心旨在為校際合作搭建常態(tài)化人文交流和科研合作平臺，也將為所在國家更好了解中國制度、發(fā)展道路和發(fā)展模式提供重要參考。

“新時代新征程上，我們必須深度加強同世界一流大學和學術(shù)機構(gòu)的互鑒、互容、互通，著力構(gòu)建更全方位、更寬領(lǐng)域、更高層次的開放辦學新格局，讓國際化為學校‘雙一流’建設(shè)注入澎湃活力。”蘭州大學黨委書記馬小潔說。

優(yōu)化布局 構(gòu)建開放辦學的生態(tài)

與46個國家和港澳臺地區(qū)的276所高校及科研機構(gòu)建立友好合作伙伴關(guān)系，全球卓越合作網(wǎng)絡(luò)初具雛形；

牽頭成立“一帶一路”高校聯(lián)盟，成員總數(shù)已達到184個；

一大批國（境）外專家被“請進來”講學、開展科研合作、參與交流互鑒，其中4名外國專家榮獲中國政府友誼獎，16名外國專家榮獲甘肅省外國專家“敦煌獎”……

如今的蘭州大學，國際合作交流不斷結(jié)出碩果。

推進牽頭的“一帶一路”高校聯(lián)盟伊比利亞分盟建設(shè)；與英國利茲大學、拉夫堡大學、威爾士三一圣大衛(wèi)大學等就加深學科合作和學位聯(lián)授、教師互訪、課程資源共享等達成一致；與約旦大學推動校際交流、深化青年友誼；和美國德雷塞爾大學續(xù)簽新一輪五年項目合作協(xié)議……在一次次交流互動中，蘭州大學全球“朋友圈”加速擴大。

深化合作 產(chǎn)出互惠共贏的成果

蘭州大學西部環(huán)境教育部重點實驗室張東菊團隊與2022年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者斯萬特·帕博合作，在《科學》雜志發(fā)表文章；寒區(qū)旱區(qū)生物考古國家文物局重點科研基地獲批建設(shè)……在該校資源環(huán)境學院院長李育看來，這些成績都離不開“西部環(huán)境變化創(chuàng)新引智基地2.0”的支持。

“基地的定位是成為國際干旱環(huán)境和全球變化研究的重要基地，為國家生態(tài)安全和可持續(xù)發(fā)展提供科學支撐。”李育介紹，近年來基地積極引進海外博士、博士后充實師資隊伍，引進人才中已有4人在《自然》《科學》主刊或子刊發(fā)表研究成果。

蘭州大學以平臺、項目等建設(shè)為抓手，成功加入歐洲核子研究中心大型強子對撞機上的底夸克實驗國際合作組，踴躍參與國際熱核聚變實驗堆計劃等重大國際合作研究。

“一帶一路”環(huán)境與氣候觀測網(wǎng)首個國外超級觀測站在塔吉克斯坦共和國沙爾圖茲國家氣象站建成；由蘭州大學、北京大學、加州大學伯克利分校合作的研究首次實現(xiàn)了共價有機框架材料大尺寸單晶的生長和結(jié)構(gòu)解析，相關(guān)論文登上《科學》……蘭州大學深入開展科研國際合作與交流，為全球教育治理和科技進步貢獻力量和智慧。

匯通中外 播撒交流互鑒的種子

2023年9月，在“漢字緣”國際故事大會決賽中，來自蘇丹的蘭州大學漢語國際教育專業(yè)留學生顏青榮獲一等獎。

2019年，顏青來到蘭州求學。幾年下來，顏青常常感慨：“無論是悠久的歷史文化，還是便捷的現(xiàn)代生活，中國都是這么令人著迷。”

近十年來，蘭州大學服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，吸納“一帶一路”共建國家青年來校留學，累計招收培養(yǎng)留學生3000余人。

在蘭州大學，還有一批批“漢語大使”遠赴異國向世界播撒中文的種子，展示著豐富多彩、立體全面、真實可愛的中國。

填志愿時，侯貝貝堅定地選擇了蘭州大學漢語國際教育專業(yè)，之后又在文學院繼續(xù)攻讀碩士研究生。2018至2021年，她曾前往泰國帕瓦納·菩提坤職業(yè)學院、吉爾吉斯斯坦首都比什凱克的六十九中學孔子課堂擔任漢語教師志愿者。“作為一名漢語教師我很自豪，也感到責任重大。”侯貝貝說。

截至目前，學校共面向世界35個國家派出實習漢語教師461名。同時，學校建設(shè)的3所孔子學院累計培訓各級、各類漢語學習者3萬余人次。

“未來，我們將始終堅持開放辦學理念，統(tǒng)籌好‘引進來’和‘走出去’兩篇文章，奮力開創(chuàng)國際化工作新局面，推動中國特色世界一流大學高質(zhì)量發(fā)展，助力社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)。”中國科學院院士、蘭州大學校長嚴純?nèi)A說。