吳憂 鐘帆 攝影 趙霞 實習生 王亞楠

　　關(guān)于席老師

　　學校教導處主任曾老師說：席老師平時工作認真負責，很想干出點成績，但性子較急。在今年國慶長假前一天，席老師曾請假稱父親病重，急需回家。

　　關(guān)于小宇

　　爺爺說：孩子是家中幾代單傳，從小就舍不得打。聽說被老師扇了耳光，心里很不是滋味。

　　第1次道歉

　　家長知道孩子被打后，打電話詢問老師，老師道歉

　　第2次道歉

　　老師主動打電話向孩子父親、爺爺和奶奶道歉

　　第3次道歉

　　在學校，老師向孩子的父母、爺爺一一鞠躬道歉

　　前兩天，成都高新新科學校五年級某班的多名學生在做課間操時，互相推拉引起混亂。回到教室后，班主任席老師將這幾名學生叫到講臺上，逐一詢問……昨日上午，這幾名學生中的一名學生家長來到學校討要說法，稱孩子被老師扇了耳光，還被打出鼻血。而班主任席老師否認“扇耳光”這一說法，稱“只是抬了學生的頭”。

　　學生

　　老師扇我耳光后 我流了鼻血

　　昨日下午，記者在成都高新新科學校教學樓一樓見到了五年級某班學生小宇（化名），就是他的家長到學校來要個說法。

　　小宇回憶說，15日上午課間操期間，班主任席老師沒有在場，“前面有個新來的（同學），不會做操。不小心踢到了我，從而打亂了節(jié)奏。”

　　小宇說，后來席老師回到操場撞見了他們。回到教室，他們幾個被席老師叫到講臺上，“席老師說：‘你們覺得自己錯沒錯，你們覺得在全校同學面前丟不丟臉’。”小宇說他和其他同學都低著頭不敢回答。

　　小宇表示，后來他和幾個同學都被老師扇了耳光，“過了一會兒，老師就讓我們回到座位，沒多久我就開始流鼻血。席老師就帶我去水房洗，然后就沒流了。”

　　老師

　　我只是抬了下巴 力度大了些

　　該校德育處主任干老師介紹，當時有近千名學生在做課間操，小宇班級有50多名學生，小宇站在中間位置。

　　班主任席老師則告訴記者，當天課間操時，她被叫去開會。回到操場剛好撞見了學生們的“調(diào)皮”，執(zhí)勤的德育老師對她的班提出了批評。“當時非常亂，沒有老師監(jiān)督，他們就一直打鬧，不認真做操。有七八個同學，都是平時喜歡搗蛋的幾個。”席老師說，當時她非常生氣，在課間操完畢后，便把這幾個學生叫到講臺前，開始逐一詢問。

　　席老師說，當時她只是抬了幾下幾個學生的下巴，是希望他們認錯，“力度是大了些，這個我錯了，但是沒有扇耳光。”

　　家長

　　老師道了歉 但還得到學校解決

　　到底是扇耳光還是被抬下巴？由于教室里沒有監(jiān)控，記者試圖詢問該班其他學生，該校一位老師守在教室外面，記者無法靠近。

　　據(jù)介紹，這件事情發(fā)生后，小宇照常上課，并沒有主動告訴父母和爺爺這一事情。小宇說，爸爸媽媽很忙，他與爺爺住在一起。

　　直到16日下午，小宇的媽媽從其他家長那里得知消息，“他們不愿出面，只說我們娃娃都流鼻血了，是最嚴重的。”小宇的爸爸張先生說。

　　小宇的爺爺介紹，孫子是家里幾代單傳，從小就舍不得動手打他，聽說孩子被打心里很不是滋味。

　　當晚7點多，張先生給席老師打電話，席老師表示道歉。席老師說，那晚她后來又給小宇的爸爸、爺爺、奶奶三人分別打去了電話，表示道歉，并承諾此事不會再發(fā)生。但張先生表示要到學校協(xié)商解決。

　　■對話

　　無論學校如何處分我都沒意見

　　昨晚，記者再次致電席老師，電話里的她幾度哽咽，說不出話來，“無論學校給我怎樣的處分，我都沒有任何意見。”

　　記者：事情發(fā)生當天，一共幾個學生上了講臺？

　　席老師：七八個。

　　記者：你有沒有打過學生耳光？

　　席老師：沒有，只是抬了幾下他們的頭。（她一邊說一邊自己做出了抬下巴的動作。）

　　記者：為什么抬起他們的頭？

　　席老師：我問他們錯了沒有，他們一直低著頭不說話。

　　記者：什么時候發(fā)現(xiàn)小宇流鼻血的？

　　席老師：沒多久就發(fā)現(xiàn)他流鼻血了，我馬上就帶他到水房去清洗了。

　　記者：事后為什么不告訴學校和家長？

　　席老師：當時本來想報告的，后來看到學生沒有事，就覺得不必麻煩學校，也不想讓家長擔心。我承認是我做錯了，處理的方式有問題。

　　記者：以后將怎樣對待小宇？

　　席老師：會更加關(guān)心這名學生。

　　■校方說法

　　她工作認真負責，但性子較急

　　按照約定，昨日早上7時40分，小宇和爺爺、奶奶一起來到學校，但是爺爺、奶奶被攔在門外。席老師介紹，得知情況后，當時自己第一時間趕到學校門口，試圖領(lǐng)家長進校，但是爺爺奶奶聽力不是很好，并沒有理會，自己便返回教室正常上課。

　　老師這學期才接班

　　小宇的爸爸張先生與記者隨后趕到學校，仍然被保安擋在門外。于是，張先生撥打了報警電話，在當?shù)嘏沙鏊窬慕槿胂拢浾吲c張先生才得以進入學校，并在接待室里見到校方幾名負責人。

　　在此次會面中，席老師站起來，向小宇的父母、爺爺一一鞠躬道歉，她說：“對不起，在這件事上，我的確錯了，希望你們能原諒。”

　　該校教導處曾主任表示，之前校方并不知道這件事，她也是剛剛得知。

　　據(jù)曾主任介紹，涉事的班主任席老師是一名陜西籍的研究生，30歲左右，去年才到這所學校工作，之前任教七年級，根據(jù)學校工作調(diào)整，這學期才到小宇所在的班級擔任班主任和語文老師。

　　校方將嚴肅處理

　　在曾主任的印象中，席老師熱愛教師工作，“平時工作還是很認真負責，很想干出點成績，但性子較急。”曾主任透露，在今年國慶長假的前一天，席老師曾向她請假稱家里父親病重，急需回家一趟，“我批了她的假，但當天她還是上完上午的課才走的。”

　　曾主任說：“可能她性子有點急，在處理這件事情上，方法不得當。”

　　曾主任表示，校方將嚴肅處理此事，并加強對老師的管理，“不管她（席老師）做了什么，只要她動了手，都應(yīng)該先向家長道歉。”

　　由于會面過程中，口頭道歉并沒有完全平息家長的情緒。曾主任對張先生他們表示，將讓席老師針就此事作出書面檢討，“校方以后將考慮設(shè)置家委會加強對老師的監(jiān)督和管理。而此事的具體處理措施，校方還將在調(diào)查清楚后再做決定。”

　　■快評

　　大家都不容易

　　□于曼歌

　　無論是扇耳光，還是抬了下巴，老師動手體罰學生，終歸不妥。孩子嘛，當然需要教育，擾亂了教學秩序，更應(yīng)該好好教育，批評肯定是可以的，動手絕對是不行的——傷了孩子自尊，也傷了父母的心。

　　但是轉(zhuǎn)念一想，這個動手的老師是不是真的那么 “十惡不赦”，不值得諒解呢？因為她多次道歉，甚至向孩子父母、爺爺深深鞠躬，也得不到對方的理解。

　　那……家長是不是也有點過了哦？聽爺爺說，孫孫是家里幾代單傳下來的，從小就舍不得打。唉，現(xiàn)在的家庭不少是獨子，六個（爺爺奶奶外婆外公爸爸媽媽）對一個，孩子是不是會被慣壞呢？想一想老師，也挺不容易的，面對那么多不同性格、不同成長環(huán)境的孩子，要付出多少心血和努力，才能把他們教育好。況且，這個老師，家里的父親正病重，平時還是多認真負責的，家長些，是不是該給她一個改正錯誤的機會？