她為什么老是想報復同學

　　【真實案例】

　　15歲的女生小玲正在上初二，她從小在農村長大，三年前隨著父親做建筑包工頭發了財遷到城里來了。小玲學習成績一般，但性格有些怪，與同學的關系處得不是很好。主要原因是當她與班上同學發生矛盾后，便懷恨在心，到第三者那里詆毀同學。特別當認為同學傷害了她后，就開始報復。如有一次，在自習課時，她有一個問題問后排同學，正好后排同學正在求解一道數學題，沒有來得及答理她。為此，小玲很不高興，認為后排同學看不起她。下課后，小玲就往后排同學水杯里倒臟水。當看見后排同學喝下去的時候，小玲自己還躲在一邊偷笑。

　　特別是前不久，班上團支部在討論小玲的入團申請時，團支部書記說她和同學關系處不好，各方面表現也一般，建議學校暫緩批準小玲的入團。事后得知是團支部書記阻礙了她入團，小玲耿耿于懷，并糾集高中幾個同學圍攻團支部書記并打傷了他的眼睛。雖然后來受到了學校的通報批評，并賠償了團支部書記的醫療費，但小玲卻說：“我家有錢，我不在乎那些醫藥費。只要誰得罪了我，我就決不放過他。”

　　現在班上的同學都不理睬小玲，將她看作一個可怕的人。小玲自己也很苦惱，感覺到了這個冷漠的人際關系讓自己成了孤家寡人。她真不知道今后自己該怎么辦。

　　【心靈導航】

　　顯然，小玲有嚴重的報復心理。報復心理是一種不健康的心理狀態，有報復心理的人，容易誤解別人的意思，對別人經常有戒備防范心理。任其發展的話，心胸會越來越狹窄，與人相處較難，內心非常痛苦。

　　報復心理是一種以攻擊方式對那些曾經給自己帶來不愉快的人發泄怨恨以及心中不滿的情緒。在中學生中，公開報復行為不多見，但是報復心理不少，這種心理的存在是很不利于青少年的健康成長的。

　　小玲總是以敵視的目光對待別人。這種心理來自小玲童年時期，家境不富裕，經常被別人小瞧，自尊心受到挫傷。從而使她產生別人看不起我，我會讓你們看看我的能耐的心理。對不如自己的人以不寬容表示自己的態度；對那些不合自己心愿的人用攻擊、中傷的方式表示自己的態度。

　　心理處方

　　首先，小玲要清楚了解報復行為的危害，擯棄報復心理。在與同學的交往中，矛盾沖突不可避免。動輒對他人進行報復，結果會是兩敗俱傷。報復者，當時感到快意滿足。但是因為你的狹隘和卑瑣，最終是大家都遠離你，到頭來是“眾叛親離”。被報復者，最后得到了大家的同情和幫助，但是內心的恐懼與傷心總是一個陰影。另外，許多心理學專家研究證實，報復心理非常有礙健康，高血壓、心臟病、胃潰瘍等疾病就是長期積怨和過度緊張造成的。有一位好萊塢的女演員，失戀后怨恨和報復心理使她的面孔變得僵硬而多皺。她去找一位最有名的化妝師為她美容，這位化妝師知道她的心理狀態，中肯地告訴她：“你如果不消除心中的怨和恨，我就敢說全世界任何美容師也無法美化你的容貌”。可見報復心理和報復行為是既害人也害己。

　　其次，小玲要學會寬容，學會感動，學會關愛。學會寬容是人際交往中非常重要的一點。這個世界本來就是不完美的，它有陽光燦爛的一面，也有陽光背后的陰影。要學會用辯證的眼光去看我們所處的這個世界，要真實且全面地去認識它。小玲再也不能用仇視的目光去看你身邊的同學，他們或多或少有他們自身的缺點，要試著去發現別人的優點，試著從點點滴滴的小事里學會感動。然后，你就會發現，這個世界的本來面目并不是你想象的那么可怕，身邊的人也沒有你原本以為的那么討厭。用充滿愛的心去對待每一件事和每一個人，你得到的回報就是一個充滿愛的世界。寬恕別人就是善待自己，寬容是一種美德。就像一本書上說的，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，怨恨就會被擠出去，我們不需要一味刻意地去消除怨恨，而是要不斷用愛和關懷來充滿內心，這樣怨恨自然沒有容身之處。