家長買了一把與老師用尺相仿的尺子。

被打一天后，孩子的指甲還在滲血。

　　佛山南海區(qū)一小學(xué)英語老師體罰學(xué)生

　　學(xué)生：40同學(xué)排隊領(lǐng)罰

　　老師：記不太清多少人

　　孩子：真的特別疼 老師：一些家長主動要求我打

　　老師：記不太清多少人

　　孩子：真的特別疼

　　老師：一些家長主動要求我打

　　“英語單詞聽寫，錯一個用鐵尺打手掌5下。”昨日是周一，佛山南海區(qū)大瀝曹邊嘉福學(xué)校小學(xué)三年級某班學(xué)生阿曉(化名)卻沒有到學(xué)校上課。上周五，他英語聽寫時因?qū)戝e了兩個英語單詞，被老師用鐵尺打了10下手掌，三個手指指甲出現(xiàn)凝血。

　　涉事老師昨日承認(rèn)打了阿曉等多名同學(xué)，并表示一直以來都實行“錯一個單詞打5板”的規(guī)定，一些家長還主動要求她打，她承諾不再體罰學(xué)生。

　　學(xué)生：鐵尺有30厘米長

　　記者前日下午在阿曉家中看到，盡管距離事發(fā)已過去一天一夜，但他的左手手掌依然通紅，三個手指指甲凝血。家人稱不敢摸他的手掌，一摸就喊“疼”。

　　阿曉告訴記者，上周五上午第一堂課開始不久，英語老師郭老師就開始聽寫，“一共聽了4個單詞，我寫錯了2個”。阿曉寫錯的是“黑色”(black)和“棕色”(brown)，郭老師前一天曾公布過規(guī)則：“聽錯一個單詞打5板”。

　　過了一會，他和40多名同學(xué)一齊排隊上講臺領(lǐng)罰，手掌朝上平放講臺上，老師用鐵尺敲打，“鐵尺有30厘米長，打在手指上，真的特別疼。”

　　當(dāng)天下午放學(xué)后，阿曉將被打情況告訴家人。阿曉70多歲的奶奶吵著要到學(xué)校問個清楚。“這么小的小孩，只是聽寫出錯，哪個孩子生來就全對？”阿曉家人氣憤地說。

　　阿曉母親李女士稱，這已經(jīng)不是郭老師第一次打阿曉，“國慶節(jié)之前也打過一次，擰了他耳朵，他喊疼，當(dāng)時我只好買冰塊給他敷。”

　　被打孩子不敢獨(dú)自上學(xué)

　　昨日，李女士致電記者稱，阿曉被打后，不敢獨(dú)自去學(xué)校上課，怎么勸都沒用，“他吵著要我?guī)е黄鹑ァ！崩钆糠Q。

　　經(jīng)反復(fù)詢問，阿曉才向記者道出不去學(xué)校的原因。原來，郭老師周五那天說過，周一還要聽寫，再寫錯一個單詞就要打50大板。“我怕老師還會打我。”阿曉對記者說。

　　記者采訪時獲悉，阿曉所在班級多名學(xué)生均稱“被郭老師打過”，有學(xué)生稱自己的手被老師打過6次，甚至有20次之多的。

　　老師：打手是要督促學(xué)生加緊學(xué)習(xí)

　　事后，阿曉的家長買了一把與學(xué)校用尺相仿的尺子，到學(xué)校討說法。記者也找到了郭老師。

　　郭老師承認(rèn)，她確實用類似那樣的鐵尺打了阿曉手掌10下，但沒有揪他耳朵，“臨近期末，周五那天班里聽寫出錯的人太多，打他們是想督促他們加緊學(xué)習(xí)。”郭老師稱，學(xué)生們一旦沒有批評，作業(yè)質(zhì)量就會變差，“臨近期末，我希望他們的成績上一個臺階。”

　　至于多少人挨打，她稱自己記不太清。在郭老師心中，被打的阿曉平時其實比較老實乖巧，“我很少碰他”。

　　郭老師稱，她對學(xué)生要求比較高，“但批評完小孩子看到他們不高興時，我會溫和地安慰。“只是周五那天上了5堂課，對學(xué)生的感受有些忽略。”當(dāng)被問到是不是第一次打人，郭老師支吾地稱“剛開始”。“很多家長跟我說，小孩管不住，你幫我打他手板”。

　　郭老師承諾，今后不再打?qū)W生，但也不會放棄學(xué)生。

　　老師被取消年度評優(yōu)資格

　　昨日，曹邊嘉福學(xué)校曹姓副校長回應(yīng)稱，“我們很震驚，郭老師一直沒接到過投訴。”針對此事，曹校長表示，郭老師的做法肯定不對，學(xué)校三令五申不能體罰學(xué)生，這是教育的一條紅線，“考慮到學(xué)生受傷不重，郭老師的年度評優(yōu)資格取消，獎金也會受影響。”

　　曹校長表示，郭老師大學(xué)畢業(yè)就到學(xué)校工作，所帶班級和所教學(xué)科的成績均處于年級前列，“辦教育，是要講究方法的，不管老師的壓力多大，都不能體罰或變相體罰學(xué)生。” (記者唐金鳳 攝影報道)