昨天，一位網(wǎng)友在19樓網(wǎng)站發(fā)帖：孩子學(xué)校要評三好學(xué)生，其中有一條標(biāo)準(zhǔn)是視力保護(hù)狀況良好，要求兩眼視力都要達(dá)到5.0以上，4.6及以上的同學(xué)本學(xué)期視力下降兩眼相加不高于0.2。4.6以下的學(xué)生就不能評三好學(xué)生。聽說昨天有好幾個孩子看到評比要求都哭了，一些小朋友努力了一學(xué)期，就這么被取消資格。老媽太錯了，把近視遺傳給你，讓你現(xiàn)在傷心了，我檢討。在我心里，你永遠(yuǎn)都是三好學(xué)生。
昨晚，我們聯(lián)系上這位家長。她說：“4.6以下的學(xué)生就不能評三好學(xué)生，這是今年突然多出來的規(guī)定。每個班大概都有兩三個同學(xué)視力在4.6以下，也就是說，這些學(xué)生不管怎么樣，都沒有資格評三好學(xué)生。”
這位媽媽說：“我自己是高度近視，所以很注意女兒的用眼習(xí)慣，女兒一周只有周六晚上可以看兩個小時電視，電腦也不太玩，坐姿什么的都很注意。這幾年也是各種往醫(yī)院跑，但還是沒有效果。三年級時，女兒還是戴上了眼鏡，現(xiàn)在視力4.3左右，400多度。
“女兒的成績很優(yōu)秀，年年都是三好學(xué)生。這次因為視力不能評三好學(xué)生，她很傷心。以前學(xué)校的規(guī)定都是一年下降0.2以上不能評三好學(xué)生，這個我們很支持，也用這個督促孩子保護(hù)眼睛。但今年的規(guī)定一點余地也不給。這幾年為了孩子的眼睛我們也費(fèi)了很大勁，但幾乎沒有改變的可能了。
“我們找校長溝通，他說，4.6以下屬于視力嚴(yán)重不良，怎么能稱得上身體好呢？其實不管是不是三好學(xué)生，我女兒都是很優(yōu)秀的，我只是質(zhì)疑這種一刀切的做法，太傷害孩子的感情了。很不合理。”
學(xué)校回應(yīng)：會控制視力限制的范圍
記者把家長的看法告訴了這所學(xué)校校長。校長列舉了很多教育部的要求，即“將學(xué)生體質(zhì)狀況(包括視力)納入衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)”。他說：“國內(nèi)很多好的學(xué)校都陸續(xù)提出三好學(xué)生的視力要求，我們是學(xué)習(xí)了別人的經(jīng)驗。
“對于低年級學(xué)生來說，這條視力要求不算高，大部分學(xué)生能夠達(dá)標(biāo)。到了高年級，這標(biāo)準(zhǔn)確實嚴(yán)了。所以在和家長交流之后，學(xué)校也在考慮對不同年級實施不同標(biāo)準(zhǔn)，將會控制好限制的范圍。”
學(xué)軍小學(xué)較早提出三好學(xué)生視力要求
學(xué)軍小學(xué)是國內(nèi)比較早提出三好學(xué)生視力要求的學(xué)校。2009年9月初，全國多家媒體報道。當(dāng)時的新標(biāo)準(zhǔn)是：視力保持在5.0以上或者一個學(xué)期視力下降不超過0.1，連續(xù)兩個學(xué)期視力下降不超過0.2，可以參加評選。也就是說，不近視或者近視后視力沒有繼續(xù)下滑的學(xué)生，才有資格評三好學(xué)生。
到今年，這項措施已經(jīng)執(zhí)行5年了。學(xué)校負(fù)責(zé)人說：“當(dāng)時我是頂著壓力下了決心的，現(xiàn)在還是決心堅持下去。從家長的整體反應(yīng)看，低年級的家長都認(rèn)為好，覺得學(xué)校是關(guān)注學(xué)生的身體。高年級家長，特別到了五年級，有的會有意見。我接待過個別家長，但是基本都能說通。
“三好學(xué)生評選中加入視力要求，是一種引導(dǎo)。老師和家長都會更加注意學(xué)生的坐姿、用眼衛(wèi)生了。這5年我們學(xué)校的近視率穩(wěn)住了，沒有升高，還微有下降。”
杭州小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生60%-70%近視
從快報近3年的報道來看，杭州學(xué)生視力不太理想。
2012年6月，浙江省疾病預(yù)防控制中心發(fā)布《浙江省近5年學(xué)生健康狀況綜合監(jiān)測報告》顯示——
2011年，浙江省中小學(xué)生視力低下67.27%、近視64.04%。[視力低下是指視力已經(jīng)低于5.0(國家標(biāo)準(zhǔn))或者1.0(國際標(biāo)準(zhǔn))；近視是指視力低下已經(jīng)需要戴眼鏡。]
近年來浙江中小學(xué)生近視率在不斷升高。2007年的近視比例為59.07%，5年時間上升了5%。
2012年11月，浙江省教育廳發(fā)布全省學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果。杭州小學(xué)畢業(yè)班近視率多在60%-70%，初中畢業(yè)班近視率80%-90%，高中畢業(yè)班近視率基本都在90%以上。
記者抽樣調(diào)查
視力4.6以上或?qū)W期下降少于0.2，要求高不高？
昨天下午，我們在某公辦小學(xué)隨機(jī)抽了兩個班，做了一個小調(diào)查。
二年級一個班，一共有34位學(xué)生，視力在5.0及以上的同學(xué)有21位，視力在4.6—4.9的同學(xué)有13位，沒有同學(xué)視力在4.6以下。有四位男生戴上了眼鏡。
五年級一個班，一共有35名學(xué)生，視力5.0及以上的同學(xué)有16人，視力在4.6—4.9的同學(xué)有15人，視力在4.6以下的有4人，其中有五位同學(xué)戴著眼鏡。
和低年級相比，高年級學(xué)生每個學(xué)期的視力變化比較明顯，我們讓五年級的孩子把上個學(xué)期和這個學(xué)期的視力情況寫在一張紙條上。
五年級的同學(xué)中，有16位同學(xué)的視力在下降，其中有12位同學(xué)的視力下降了0.2及以上。再加上視力4.6以下的學(xué)生人數(shù)，也就是說，按照帖子中那所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，超過三分之一的學(xué)生沒有資格評三好學(xué)生。
五年級的班主任說，低年級孩子視力還算穩(wěn)定，四年級后下降明顯。主要是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，很多孩子除了完成學(xué)校作業(yè)，還要上課外輔導(dǎo)班，玩的時間少了。
家長：想保護(hù)孩子視力，但力不從心
昨天在我們的采訪中，很多家長提到視力的遺傳，有的家長說，孩子生下來視力就不好，那能怎么辦？
有位媽媽說，“誰希望自己的孩子近視眼？但現(xiàn)在力不從心啊！孩子作業(yè)那么多，特別是現(xiàn)在期末階段，孩子每天作業(yè)做到十點多，太心疼了。”
也有家長說，“能不能評三好學(xué)生我認(rèn)為并不重要。難以接受的是我的孩子眼睛這么早就近視了！我們已經(jīng)很注意了，很少看電視、電腦，做作業(yè)都很注意姿勢，可還是近視了。醫(yī)生說我們孩子視網(wǎng)膜發(fā)育不好，很容易近視。”
有位媽媽比較淡定，“學(xué)校制定這樣的政策也是為了引導(dǎo)孩子們保護(hù)視力吧，如果因為近視眼沒評上三好學(xué)生，正好可以借這個機(jī)會讓孩子好好保護(hù)眼睛。”
采訪中碰到一所學(xué)校，曾經(jīng)想引入這條三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，后在全體教師大會上，遭到老師們反對。主要就是考慮孩子視力受遺傳和社會環(huán)境的影響很大，“一票否決”對近視的孩子不公平。
眼睛為什么會近視？
大部分近視發(fā)生在5-17周歲的孩子身上。
正常情況下，人們在看近處比如看書寫字的時候，眼球內(nèi)部的睫狀肌需要收縮，使得晶狀體變凸，近處的物體才能清晰地成像在視網(wǎng)膜上，但如果長時間看近處(譬如趴著、躺著、在顛簸的車上看書寫作業(yè)以及長時間玩電腦、玩游戲、看電視等)，睫狀肌得不到放松，那么遠(yuǎn)處的物體就不能在視網(wǎng)膜上形成一個清晰的圖像。近視，就是睫狀肌的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)了問題。
浙醫(yī)二院眼科中心視光部主任倪海龍說，近視大約與這些因素有關(guān)——
1.遺傳。如父母高度近視，子女近視概率高。
2.嬰兒時沒有母乳喂養(yǎng)。
3.長時間、持續(xù)性、近距離工作、閱讀。
4.缺少戶外活動、不運(yùn)動。
5.長時間在夜間照明環(huán)境下用眼。
6.高糖或淀粉攝入過多。
7.壓力大和經(jīng)常處于緊張狀態(tài)。
8.沒有及時配戴適合的眼鏡矯正。(都市快報 姜曉蓉 章韻）