藝術(shù)生的專業(yè)課考試接連進行，最后他們將要面對的是他們最大的挑戰(zhàn)——文化課。2014年藝術(shù)類高考新規(guī)標明藝術(shù)生文化課錄取分數(shù)線將大幅提高，這為考生帶來了新的壓力和挑戰(zhàn)。
文化課對藝術(shù)生的考驗由來已久。新課改施行以后，考試內(nèi)容已經(jīng)融入了新課改的相關(guān)知識，而對于多是文科生的藝考學生來說，以往靠死記硬背來取得成績的方式漸漸“落伍”，對于各科知識的融會貫通以及綜合應用能力是現(xiàn)在高考文綜考核的關(guān)鍵。每年專業(yè)考試順利過關(guān)，卻因文化課考試不能通過而與自己心儀的學校失之交臂的考生不計其數(shù)，造成了個人與高校雙方面的損失，非常可惜。
目前藝考生離高考最多只有半年的時間，如果想用這段時間來解決這么多年文化課存在的問題這是不現(xiàn)實的，也是做不到的。那么，藝考生該如何分配時間去復習，復習的重點又在哪兒，如何利用最后的幾個月的時間備戰(zhàn)高考？記者日前就這些家長和考生最關(guān)注的話題采訪了銘師堂學校藝考中心的魏老師。
● 加強文化課學習的信心
由于藝術(shù)生文化課成績普遍不高，再加上之前將過多的時間都用在了專業(yè)課的學習和考試上，因此，大部分藝術(shù)生對文化課信心不足，特別是在最后的沖刺階段，有的甚至產(chǎn)生聽天由命、自暴自棄的心理。
對此，銘師堂學校藝考中心魏老師介紹，藝術(shù)生文化課成績普遍不高，這是不爭的事實，藝術(shù)生一定要正確看待自己的缺點，但同時也應看到自身的優(yōu)點，其在專業(yè)上的優(yōu)勢是普招生所不能比的。“雖說我們文化課成績不高，但高考對藝術(shù)生文化課的要求也不高。”魏老師提醒藝術(shù)生在最后階段一定要樹立起學習信心。有信心，才會贏。
● 重視英語、語文
往年，很多參加完高考的學生都很疑惑：我的專業(yè)成績和文化課成績都不錯，為什么還不能被錄取？
“其實，這很正常。”魏老師介紹，藝術(shù)生高考，除專業(yè)分數(shù)和文化課分數(shù)要同時達到所報院校要求的錄取分數(shù)線外，個別學校對英語、語文也限分要求，如：有些學校要求考生的英語成績一定要達到70分以上，有的則要求更高，考生報考中央美院語文成績不過關(guān)，也不能錄取。因此，付昱提醒考生在最后的沖刺中一定不要產(chǎn)生驕傲心理，以為自己的某一項成績很好，就心存僥幸，需要所有條件同時具備才有可能錄取。
● 分清主次，重點突出
面面俱到，一味求全是大多數(shù)藝術(shù)生在文化課沖刺上最容易犯的錯誤，文化課成績不高使他們在復習過程中生怕錯過了某一個知識點，繼而會影響到高考成績。但對于每個考生來說，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于高考試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。
因此，銘師堂學校藝考中心魏老師提醒考生在備考的過程中，一定要重點突出，主次分清，必要時還要有所舍棄，“對于自己的強項科目、提分空間較大的科目，可多安排一些時間。但對于自己的一些弱項或零基礎(chǔ)的科目，可少安排時間或不安排時間。”
● 設(shè)定計劃，步步為營
雖然大部分藝術(shù)生文化課成績不高，但其中也不乏一些400分、500分以上的好學生。他們知識掌握程度不同，分數(shù)差距比較大，升學目標也相差甚遠。因此，魏老師提醒他們在復習的時候，也不能照搬同一模式，應根據(jù)他們的需要來設(shè)定復習計劃。
對于成績偏下的學生應該把復習重點定位在給分題和基礎(chǔ)題部分；成績中等的學生應該在確保前兩種題拿分的同時關(guān)注中檔題和部分綜合題的復習；準備沖刺名校的考生則應更多關(guān)注中檔題和綜合題的強化訓練，“最后階段的復習方法是高考的關(guān)鍵，應遵循因人而異、不可求同的原則。”
● 報班需謹慎，資歷很重要
普通學校的課程設(shè)置只為普通參加高考的學生設(shè)計，完全不適合藝考生的復習計劃和學習要求，所以這樣一群有特長的考試在普通高中里很難真正融入，成績提升也不明顯。盲目聽信他人介紹，選擇一些不正規(guī)的輔導班，最終導致升學失敗的藝術(shù)生也不在少數(shù)。因此，魏老師提醒那些還沒有選擇輔導機構(gòu)的學生，在選擇時一定要關(guān)注學校的辦學資歷和所取得的成績，最好還要親自到學校感受一下，試聽一下老師的課，看學校的氛圍，體會一下是不是適合自己。
銘師堂學校，始建于1998年，深入高考研究十六年，專注藝考文化課十年，是北京高考藝術(shù)生文化課第一名誕生地、中國九大美院和九大音樂學院生源集訓地，以及北京高考數(shù)學滿分學生誕生地。從2004年起，至今已送走十屆優(yōu)秀畢業(yè)生。
銘師堂學校內(nèi)部研發(fā)藝考生文化課教材，實行教學三步走戰(zhàn)略：惡補基礎(chǔ)知識，講練結(jié)合，以講為主；瞄準高考，培養(yǎng)綜合分析能力，講練結(jié)合，以練為主，注重知識應用；針對高考，強化訓練，押題猜題，最后沖刺。針對不同學生開設(shè)不同班型，全身心投入為學生服務。學生普遍提分150——180分，最高提分316分，是廣大藝考生沖刺文化課的最佳選擇。