本報(bào)記者 方 方
肖田在非遺交流活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)剪紙。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，落在鋪展的紅紙上，一把銀剪在肖田指間翻飛，刃口輕旋處，紙屑如雪簌簌飄落。不過(guò)片刻，一只眉眼靈動(dòng)、栩栩如生的生肖紋樣便躍然紙上，原本普通的紅紙，仿佛被注入了生命力，透著靈動(dòng)。這便是11月3日記者見(jiàn)到肖田時(shí)的場(chǎng)景，作為鎮(zhèn)安剪紙代表性傳承人，她以剪為筆、以紙為媒，讓這項(xiàng)古老非遺技藝在當(dāng)代綻放出別樣新彩。
1992年出生的肖田，從小就對(duì)繪畫(huà)和剪紙展現(xiàn)出濃厚的興趣，那些色彩斑斕的圖案仿佛有著神奇的魔力，深深吸引著她。每當(dāng)路過(guò)集市，看到攤位上擺放的精美窗花，她總會(huì)不自覺(jué)地放慢腳步，駐足凝望，眼中滿是好奇與喜愛(ài)。那些靈動(dòng)的圖案，或花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，或人物故事，在她眼中，都是一個(gè)個(gè)奇妙的世界。
有一次，她在電視上看到一位老人剪紙的畫(huà)面，只見(jiàn)老人手中的紅紙片飛速旋轉(zhuǎn)，剪刀輕快地開(kāi)合，“咔嚓”幾聲，一幅栩栩如生的荷花鯉魚(yú)圖便躍然紙上。那一刻，肖田被深深震撼了，她的內(nèi)心涌起一股強(qiáng)烈的沖動(dòng)，迫不及待地想要嘗試。她翻出廢舊報(bào)紙，拿起剪刀，模仿著老人的動(dòng)作開(kāi)始創(chuàng)作。然而，她的剪刀似乎并不聽(tīng)使喚，剪出的線條歪歪扭扭，紙張也常常被剪破。但這些挫折并沒(méi)有澆滅她對(duì)剪紙的熱情，反而讓她更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)剪紙的決心。
肖田的奶奶心靈手巧，擅長(zhǎng)制作布鞋、虎頭鞋等手工藝品，對(duì)于剪紙這門(mén)傳統(tǒng)技藝，也有著自己的獨(dú)到見(jiàn)解。看到孫女對(duì)剪紙如此著迷，奶奶便手把手傳授她一些簡(jiǎn)單的剪紙手法。“剪直線的時(shí)候，手一定要穩(wěn)，不能抖，就像走路一樣，一步一個(gè)腳印;剪曲線的時(shí)候，要轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)刀，這樣才能剪出圓潤(rùn)流暢的線條。”肖田按照奶奶教的方法，開(kāi)始利用課余時(shí)間練習(xí)剪紙條、剪圓形。一開(kāi)始，她的動(dòng)作還很生疏，剪出的紙條粗細(xì)不均，圓形也歪歪扭扭，但她沒(méi)有氣餒，一遍又一遍地重復(fù)著練習(xí)。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的反復(fù)練習(xí)，肖田終于剪出了第一個(gè)完整的“福”字，雖然邊緣粗糙，線條也不夠流暢，但在肖田眼中，它卻是無(wú)比珍貴的，那份成就感讓她至今難忘。
10歲那年，肖田看見(jiàn)家里墻上媽媽新買(mǎi)的年畫(huà)很漂亮，便照著年畫(huà)里的鯉魚(yú)反復(fù)描摹，可在實(shí)踐過(guò)程中，她剪的魚(yú)鰭總不對(duì)稱(chēng)，鱗片常被剪斷，在無(wú)數(shù)次嘗試中，終于剪出一條魚(yú)鱗分明、活靈活現(xiàn)的鯉魚(yú)。她把這幅《年年有余》的作品給家里人和同學(xué)看，大家都夸她把紙剪活了。“大家的肯定和鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)剪紙的想法。”肖田說(shuō)，也是這次的創(chuàng)作經(jīng)歷，讓她的剪紙技藝有了很大的提升。
肖田不再滿足于簡(jiǎn)單的模仿和奶奶傳授的基礎(chǔ)技巧，她開(kāi)始主動(dòng)探索剪紙藝術(shù)的更深層次奧秘，踏上了一段充滿挑戰(zhàn)與驚喜的自我學(xué)習(xí)之旅。早期，她收集舊掛歷、年畫(huà)里的剪紙圖案，把喜歡的樣式描在紙上模仿，后來(lái)她在網(wǎng)絡(luò)上搜集剪紙的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)“陰刻”“陽(yáng)刻”的不同技巧。“剪人物時(shí)用陽(yáng)刻能突出面部表情，剪背景時(shí)用陰刻能營(yíng)造層次感，剪紙看似簡(jiǎn)單，實(shí)則內(nèi)含乾坤。”肖田感慨，剪紙技藝的關(guān)鍵在于“手眼心”的磨合，眼能解構(gòu)圖案，手能掌控剪刀，心能預(yù)判效果，三者合一，方能精益求精。
2022年，一次在鎮(zhèn)安縣文化館非遺展廳的參觀，成為肖田剪紙人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。展廳內(nèi)形態(tài)各異的剪紙作品，讓她震撼不已。隨后，她參加“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)時(shí)，有幸看到了鎮(zhèn)安剪紙傳承人侯啟玉老師剪紙技藝的現(xiàn)場(chǎng)展示。“年近七旬的侯老師手握剪刀，游刃有余，短短幾分鐘就剪出栩栩如生的小動(dòng)物，我心里充滿了敬佩。”這次現(xiàn)場(chǎng)觀看，讓肖田下定決心，要更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這門(mén)非遺技藝，傳承和發(fā)揚(yáng)剪紙藝術(shù)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，肖田拜侯啟玉為師，侯老師不僅傳授給她更加精湛的剪紙技巧，還分享了許多關(guān)于剪紙藝術(shù)的歷史、文化和創(chuàng)作理念。在老師的悉心指導(dǎo)下，肖田的剪紙技藝得到了飛速提升，對(duì)剪紙藝術(shù)的理解也更加深刻。除了學(xué)習(xí)技藝，肖田還積極參與各種文化活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。她化身文化志愿者，通過(guò)“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，把剪紙的樂(lè)趣傳遞給孩子們。在課堂上，她耐心地教孩子們?nèi)绾挝占舻叮绾渭舫龊?jiǎn)單的動(dòng)物和吉祥圖案，看著孩子們眼中閃爍著對(duì)剪紙藝術(shù)的好奇和熱愛(ài)，她感到無(wú)比欣慰。
自2022年12月以來(lái)，肖田先后參與了“年味鎮(zhèn)安”宣傳片拍攝、“非遺進(jìn)景區(qū)”展演、戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村等文化活動(dòng)。每一次活動(dòng)，她都全力以赴，用精湛的剪紙技藝為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)視覺(jué)盛宴。在“非遺進(jìn)景區(qū)”展演中，她現(xiàn)場(chǎng)展示剪紙技藝，吸引了眾多游客駐足觀看。游客被她專(zhuān)注的神情和嫻熟的手法所吸引，不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆。在戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng)中，她將剪紙與戲曲元素相結(jié)合，創(chuàng)作出獨(dú)特的剪紙作品，為活動(dòng)增添了濃厚的文化氛圍。
“參與這些文化公益類(lèi)活動(dòng)，不僅能讓不同人群接觸到剪紙藝術(shù)，還能使我通過(guò)群眾的反饋，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。”肖田表示，非遺的傳承和發(fā)展離不開(kāi)大眾的參與和支持，只有讓剪紙藝術(shù)真正走進(jìn)人們的生活，才能讓它煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。她打算繼續(xù)精進(jìn)自己的剪紙技藝，不斷探索創(chuàng)新，將更多現(xiàn)代元素融入傳統(tǒng)剪紙中，讓剪紙作品更貼合當(dāng)代人的審美需求。
“剪紙是一門(mén)充滿魅力的藝術(shù)，它不僅是一種手工技藝，更是一種文化的傳承。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，鎮(zhèn)安剪紙這朵非遺之花一定能夠在新時(shí)代綻放出更加絢爛的光彩。”肖田滿懷信心地說(shuō)。