1月23日下午，金華李女士因?yàn)闊o(wú)意中看到女兒手機(jī)中的一條短信，周日開(kāi)始，心情就沒(méi)好過(guò)。

　　這條短信只有6個(gè)字：“你還是處女么。”

　　“這6個(gè)字分量有多重，你知道么？”李女士心急如焚。

　　發(fā)愁：高一女兒收到露骨短信

　　李女士女兒今年上高一，個(gè)子長(zhǎng)相都不錯(cuò)，看上去是個(gè)漂亮大姑娘，“其實(shí)這幾年看著女兒長(zhǎng)高長(zhǎng)大，我一直就擔(dān)心出這個(gè)事情。”

　　上周日，李女士無(wú)意看到了女兒手機(jī)里的這條短信，她心頭頓時(shí)顫抖了幾下：“害怕的事情終于來(lái)了。”

　　李女士說(shuō)，她平時(shí)很注重女兒的教育方式，也很尊重孩子的隱私：“進(jìn)了高一，我和她爸爸就采取開(kāi)放式的朋友教育方式。就算看到她的短信，我也不會(huì)多問(wèn)。她也挺接受。”

　　但是這次，李女士猶豫了：是不是該問(wèn)問(wèn)女兒。

　　可是這么露骨的話題，要是真去問(wèn)，李女士自己也有些不好意思開(kāi)口，“我最后暗示了一下她，和她說(shuō)了網(wǎng)上有個(gè)新聞，某個(gè)學(xué)校女生因?yàn)閼言斜婚_(kāi)除，也不知道她聽(tīng)懂沒(méi)有。”

　　糾結(jié)：性話題，該怎么跟女兒談

　　下午，李女士干了兩件事：仔細(xì)檢查了女兒的電腦，找機(jī)會(huì)“搜查”了女兒在學(xué)校的寢室。

　　檢查的結(jié)果一切正常。可李女士的神經(jīng)沒(méi)有松弛。周一晚上，她又偷偷去學(xué)校，想看看女兒有沒(méi)有和男同學(xué)有“親密舉動(dòng)”。

　　李女士說(shuō)，她已經(jīng)3天晚上沒(méi)睡好了。她在考慮，等下周日女兒回來(lái)時(shí)，要不要和她攤牌，該不該沒(méi)收手機(jī)。

　　但是有一點(diǎn)肯定的：女兒之前曾提出寒假要和同學(xué)一起出游兩天一夜，她打算拒絕——去旅游住外面，出事幾率更大了。

　　昨天中午吃飯時(shí)，李女士忍不住和兩個(gè)朋友聊起來(lái)。這兩個(gè)朋友，也都是青春期孩子的媽媽。

　　“這件事肯定無(wú)法避免，孩子長(zhǎng)大了肯定有情欲需求，但問(wèn)題是高中太早了。”李女士說(shuō)，如果這事發(fā)生在女兒的大學(xué)時(shí)期，她會(huì)淡定很多。

　　三個(gè)媽媽都覺(jué)得，高中時(shí)期給孩子進(jìn)行性教育，會(huì)不會(huì)太早：“美國(guó)高中生帶著避孕套上學(xué)，在中國(guó)肯定不行，首先我接受不了。”

　　可是如果對(duì)這個(gè)話題避而不談，萬(wàn)一孩子因?yàn)椴欢娴姆噶隋e(cuò)，她們要后悔一輩子。

　　聊了很久，三個(gè)媽媽始終沒(méi)有得出結(jié)論。

　　這頓飯，誰(shuí)也沒(méi)吃好。

　　放輕松：別強(qiáng)硬阻止，引導(dǎo)孩子了解正確性知識(shí)

　　對(duì)青春期孩子，到底要不要進(jìn)行性教育？

　　昨天，記者找到正在上海進(jìn)行專業(yè)心理咨詢的李蟬夏醫(yī)學(xué)博士。

　　“這個(gè)完全沒(méi)必要煩惱，千萬(wàn)不要強(qiáng)硬的阻止，孩子會(huì)有逆反心理，我們家長(zhǎng)要做的就是引導(dǎo)。”李蟬夏說(shuō)，一定要讓孩子對(duì)自己心理和生理進(jìn)行詳細(xì)了解，尤其女孩，讓她明白自己子宮、陰道等生理結(jié)構(gòu)，“要讓她明白，性生活會(huì)讓人愉悅，但也會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩，比如不干凈性生活會(huì)帶來(lái)女性疾病，還會(huì)導(dǎo)致懷孕。”

　　其實(shí)，就是讓孩子明白在邁出性行為第一步以后，自己要承擔(dān)什么樣的責(zé)任和后果。

　　“我建議母親或者父母雙方，客觀的給孩子說(shuō)說(shuō)性行為，越詳細(xì)越好，不要害羞。”李蟬夏說(shuō)，尤其是讓她明白，萬(wàn)一真的跨出第一步，如何在性行為中保護(hù)自己的身體健康，“對(duì)于如何使用避孕套和事后避孕藥，可以講清楚一點(diǎn)，這并不是鼓勵(lì)性行為，是要靠父母正確引導(dǎo)。”

　　來(lái)自金華心悅心理咨詢發(fā)展公司的主任咨詢師孫瑋也同意這個(gè)觀點(diǎn)：“處于青春期的孩子多由于社會(huì)上充分的性信息量，產(chǎn)生的信息刺激，導(dǎo)致好奇及模仿心理的出現(xiàn)。”

　　“作為家長(zhǎng)和老師，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青春期孩子的情感關(guān)注，鼓勵(lì)一對(duì)多的交往，避免一對(duì)一交往中的依賴心理而引起朦朧早戀的感覺(jué)。”孫瑋表示，家長(zhǎng)更加要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，多和孩子交流，針對(duì)他們的疑惑和困擾加以疏通、知道，以免出現(xiàn)問(wèn)題后后悔莫及。

　　本報(bào)也專門(mén)建立一個(gè)QQ群，讓金華地區(qū)的媽媽們一起進(jìn)來(lái)交流孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，李蟬夏醫(yī)學(xué)博士也會(huì)在群里為大家解答問(wèn)題。我們還會(huì)定期邀請(qǐng)省內(nèi)外教育、心理專家進(jìn)群，進(jìn)行交流。（浙江在線）